8.1 - Propor o seguinte desafio aos estudantes:
“Imagine que uma pessoa que vive em outro país muito distante do Brasil e sem acesso à comunicação chegou à sua cidade e precisa aprender como ser homem e como ser mulher. Que dicas vocês dariam para essa pessoa?”
8.2 - Os jovens devem ser divididos em pequenos grupos e montar roteiros para homens e para mulheres. Os professores coordenadores da atividade devem problematizar com o grupo as questões que surgirem: será que é assim mesmo? Como essas diferenças foram produzidas? Esses roteiros agradariam a todos? O que acontece quando descumprimos as “dicas” desse roteiro?
8.3 – A finalização da oficina será realizada mediante a socialização e discussão dos roteiros construídos pelos estudantes.
8.4 – Divulgar os resultados da oficina no site oficial do projeto.
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